艺术家亚历克斯-邓恩的生活和他的作品一样复杂,范围很广。对他的职业生涯进行考察是值得的,有助于直接了解他的艺术工作。邓恩出生于格拉斯哥,最初在苏格兰高地的盖尔语小学Bualnaluib小学上学。然后他转到因弗内斯东北部的福特罗斯学院。他在阿伯丁大学完成了他的学校教育。邓恩以优异的成绩完成了他的学业。不,这不是一个艺术学位。邓恩是学经济史的!
在他的童年中可以找到对他后来天职的解释。艺术家的父母都是创作上的活跃分子,甚至在他年幼时就接触到了大量的创作工艺和艺术理论知识。他的母亲与粘土打交道,制作陶器。他的父亲教授艺术和艺术史。这种与学校教育平行的 "私人 "学徒制为他后来的活动领域铺平了道路。邓恩在还是学生的时候就开始绘画。毕业后,他在各个领域工作。他是医院的搬运工,是马瑞湖的渔民,有时他是城堡管理部门的助理。在他的职业生涯中,他对他的苏格兰故乡的依恋仍然是引人注目的。在他后来的活动和商业关系中也是如此。他加入了Cromartie木材公司的管理层,该公司是一家只使用苏格兰木材制作横梁、螺柱和面板的细木工企业。邓恩还在苏格兰高地创办了自己的公司:阿迪瓦尔竖琴。在这里,自1992年以来一直在生产历史和传统的竖琴。 所有这些活动塑造了艺术家,解释了他作品的多样性。邓恩用木头做雕塑,展示了抽象的构图,并实验了几何色彩的数字。他的视觉语言从极简主义的线条到富有表现力的象征主义。通常情况下,一个主题会发展成一个系列。这可以在 "圆 "表中看到:"红色圆"、"黑色圆 "和 "蓝色的红色圆"。这些圆圈的线条似乎在徘徊,似乎是活的。一个图像似乎会产生下一个图像。邓恩玩弄了这个主题,进一步解释了它。然后,这些圆圈破裂,形成一个分段形状。
在 "非常静止的生活"、"捕获 "或 "壶的破裂 "等作品中,可以发现日常物品的象征力量。在这里,几何色彩的表面和标志在画面的背景中是变化的。在前景中,厨房用具和工具的黑色剪影被醒目地描绘出来。两者都诠释了各自的画报主题。所有的床单都有一个清晰的色彩语言的共同点。原色构成了焦点。这些颜色的表面被晶体状的网络所打破。邓恩用彩色纸、木炭和彩色铅笔在纸板上创作。 亚历克斯-邓已经并将继续主要在苏格兰展出,在苏格兰皇家学院、皇家格拉斯哥学院、苏格兰视觉艺术学院。他还通过对高地艺术界的贡献表明了他对祖国的忠诚。
艺术家亚历克斯-邓恩的生活和他的作品一样复杂,范围很广。对他的职业生涯进行考察是值得的,有助于直接了解他的艺术工作。邓恩出生于格拉斯哥,最初在苏格兰高地的盖尔语小学Bualnaluib小学上学。然后他转到因弗内斯东北部的福特罗斯学院。他在阿伯丁大学完成了他的学校教育。邓恩以优异的成绩完成了他的学业。不,这不是一个艺术学位。邓恩是学经济史的!
在他的童年中可以找到对他后来天职的解释。艺术家的父母都是创作上的活跃分子,甚至在他年幼时就接触到了大量的创作工艺和艺术理论知识。他的母亲与粘土打交道,制作陶器。他的父亲教授艺术和艺术史。这种与学校教育平行的 "私人 "学徒制为他后来的活动领域铺平了道路。邓恩在还是学生的时候就开始绘画。毕业后,他在各个领域工作。他是医院的搬运工,是马瑞湖的渔民,有时他是城堡管理部门的助理。在他的职业生涯中,他对他的苏格兰故乡的依恋仍然是引人注目的。在他后来的活动和商业关系中也是如此。他加入了Cromartie木材公司的管理层,该公司是一家只使用苏格兰木材制作横梁、螺柱和面板的细木工企业。邓恩还在苏格兰高地创办了自己的公司:阿迪瓦尔竖琴。在这里,自1992年以来一直在生产历史和传统的竖琴。 所有这些活动塑造了艺术家,解释了他作品的多样性。邓恩用木头做雕塑,展示了抽象的构图,并实验了几何色彩的数字。他的视觉语言从极简主义的线条到富有表现力的象征主义。通常情况下,一个主题会发展成一个系列。这可以在 "圆 "表中看到:"红色圆"、"黑色圆 "和 "蓝色的红色圆"。这些圆圈的线条似乎在徘徊,似乎是活的。一个图像似乎会产生下一个图像。邓恩玩弄了这个主题,进一步解释了它。然后,这些圆圈破裂,形成一个分段形状。
在 "非常静止的生活"、"捕获 "或 "壶的破裂 "等作品中,可以发现日常物品的象征力量。在这里,几何色彩的表面和标志在画面的背景中是变化的。在前景中,厨房用具和工具的黑色剪影被醒目地描绘出来。两者都诠释了各自的画报主题。所有的床单都有一个清晰的色彩语言的共同点。原色构成了焦点。这些颜色的表面被晶体状的网络所打破。邓恩用彩色纸、木炭和彩色铅笔在纸板上创作。 亚历克斯-邓已经并将继续主要在苏格兰展出,在苏格兰皇家学院、皇家格拉斯哥学院、苏格兰视觉艺术学院。他还通过对高地艺术界的贡献表明了他对祖国的忠诚。
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